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Dialogues entre recherches classiques et actuelles sur l’Asie du Sud-Est

jeudi 25 novembre de 10h30 à 12h, salle de réunion du CASE (A327), bât. EHESS, 2 cours des humanités 93300 Aubervilliers

Ward Keeler (University of Texas at Austin
Cette semaine, le jeudi 25 novembre, nous aurons le plaisir d'accueillir l'anthropologue Ward Keeler (University of Texas at Austin) pour une séance extraordinaire du séminaire "Dialogues entre recherches classiques et actuelles sur l'Asie du Sud-Est". Nous nous retrouvons cette fois-ci de 10h à 12h dans la salle de réunion du CASE (A327), bât. EHESS, 2 cours des humanités 93300 Aubervilliers.
La présentation de Ward Keeler s'intitule "Attaching Shame to Hierarchy, and Hierarchy to Some Versions of Attachment" et alors que son intervention sera en anglais, la discussion pourra également se dérouler en français.



The burden of this talk is to show how three literatures--on shame, on hierarchy, and on attachment theory--complement each other, to the benefit of each. Hierarchy organizes social relations in many societies. Although Westerners take the word simply to refer to inequality, it denotes a more complex set of ideas. At heart, hierarchy relies on difference as a way to foster long-term relations of exchange among dissimilar individuals. As a result, it relies on people “knowing their place,” and it makes much use of shame to encourage them to do so. Shame blames individuals, or encourages them to blame themselves, for failing to engage in social relations competently, that is, according to the various roles they are assigned in specific relationships. Westerners for much of the twentieth century preferred to focus on guilt, since it apportions blame but sustains impressions of individuals' autonomy, a sacrosanct value in highly individualistic societies. Attachment theory, in its classical formulations (those of Bowlby, Ainsworth and their followers), takes autonomy to be the appropriate goal of all parenting. Few people outside the West agree. They instead make use of shame to foster respect and social graces in their children, preparing them to participate effectively in hierarchically organized interaction.  

Lectures recommandées (en pièces jointes)
Geertz, Clifford. "Chapter 14 / Person, time, and conduct in Bali", The Interpretation of cultures (Basic Books, 1973), pp. 360-411
Keeler, Ward. "Shame and Stage Fright in Java", Ethos, vol. 11, n°3, automne 1983, pp. 152-165 (en pièce jointe)
En espérant vous retrouver nombreux,

Elsa Lafaye de Micheaux, Catherine Scheer et Paul Sorrentino

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